Методична скарбничка Попередження та протидія булінгу (цькуванню)


20 Липень, 2020

Попередження та протидія булінгу (цькуванню)

План заходів

спрямованих на запобігання та

протидію булінгу (цькуванню)

в ПШ №42

 

№ з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідальні

1

Оновлення та опрацювання  нормативно-правових документів, що забезпечують запобігання та протидію булінгу

постійно

Директор Пуденко В. О.

2

Створення безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу (цькування)

постійно

Директор Пуденко В. О. вихователь-методист Жигаленко Н.П. практичний психолог, педагоги

3

Надання психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу

за запитом

практичний психолог вихователі

4

Консультація для вихователів: «Як вирішувати дитячі конфлікти?»

грудень

практичний психолог

5

Організація роботи «Скриньки довіри» для батьків і педагогів, оновлення інформації веб-сайту з проблеми запобігання та протидію булінгу

систематично

вихователь-методист  Жигаленко Н.П.

6

Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ПШ

систематично

вихователь-методист Жигаленко Н.П. практичний психолог

7

Групова консультація для педагогів: «Види та форми булінгу»

лютий

практичний психолог

8

Ширінг для педагогів «На скільки серйозною є проблема булінгу та мобінгу в закладі»

квітень

вихователь-методист Жигаленко Н.П.

9

Тренінг для батьків:  «Вчимося спілкуватися з дитиною»

січень

практичний психолог, вихователі

10

Інтерактвне заняття для педагогів з елементами тренінгу «Булінг, мобінг : сутність та ключові ознаки»

червень

практичний психолог

11

12

Консультація: «Як навчити дитину цивілізовано виражати гнів?» (профілактика булінгу)

лютий

практичний психолог

13

Проведення діагностики стану професійного вигорання педагогів

жовтень

практичний психолог

14

Виступ на батьківських зборах

«Чому діти стають жертвами булінгу»

березень

практичний психолог

15

Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядність

квітень-

травень

вихователі ПШ

16

Професійна майстерня: «Толерантність як компонент професійної культури педагога. Протидія булінгу»

лютий

вихователь-методист Жигаленко Н.П.

17

Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу та мобінгу»: пам’ятка, листівки , інформація на стенді практичного психолога

систематично

практичний психолог

 

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти

1. Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.

 2. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».

 3. Здобувач освіти, який став свідком булінгу у закладі, зобов’язаний повідомити про це вчителя, вихователя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти.

4. Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.

5. Керівник закладу освіти має розглянути звернення.

6. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.

7. Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.

8. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

9. Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.





0 Коментарі

Всі коментарі

Додати

Залишити свiй коментар